案情简介：
年某日下午，被害人小A与同学小B、小C等八人发生纠纷，被小B、小C等八人辱骂、殴打，事件发生后，小A最终选择跳楼，结束了自己的生命。被害人家属遂将上述八被告及某物业管理有限公司诉至法院，一审法院判令所有被告承担赔偿责任。某物业管理有限公司认为自己不应当承担侵权损害赔偿责任，遂上诉至昌吉州中院，其他涉案被告均未上诉。案件受理后，涉案部分被告不同意调解，部分被告明确表明不出席庭审，合议庭对案件进行了详细了解和细致分析。为尽快化解双方纠纷，承办法官根据案件事实，多次与被害人家属、物业公司沟通协调，释明相关法律法规，积极引导双方当事人互谅互让，最终促成被害人家属与物业公司达成调解协议，且物业公司已经履行完毕，对其余未上诉涉案被告，维持一审判决。该案中，昌吉州中院民三庭法官结合案件实际情况，创新采用部分调解部分判决的方式，最终使这起生命权、健康权、身体权纠纷案件得到圆满解决，极大的缩短了审理时间，提高了审理效率，节约了司法资源，实现了案结事了。
孩子心理辅导要这样做来源：盐山教育
面对严峻的疫情防控形势，在疫情防控的特殊时期，孩子们的生活方式被迫发生了变化。一些孩子心理会受到冲击，产生焦虑、不安。此时，孩子们更需要我们帮助他们理解现在所发生的事情，降低他们对于未知变化的焦虑和压力。作为家长，我们怎样帮助孩子在疫情期间做好心理疏导，从而保证他们的心理健康、平稳度过疫期呢？一、陪伴孩子,保证正常的作息陪伴孩子陪伴孩子疫情期间，孩子需要持续待在家里，外出活动减少，不能和同伴一起，他们的负面情绪也可能会持续累积和积压。此时就需要适当进行有趣的室内运动,这对改善孩子情绪有着重要作用。家长们该趁此机会多陪伴孩子,比如进行亲子阅读、亲子小游戏、亲子手工等，避免一味放纵孩子沉迷于电视或网络。
合理安排时间，规律作息作为家长，我们可以试着跟孩子一起制定一张学习生活的计划表。科学而有规律的学习和生活,合理使用老师和网上提供的学习资源,做到劳逸结合。我们帮助孩子形成有规律的作息，不需要完全禁止孩子使用手机和上网，但要与孩子确定好双方都认可的规则，明确使用手机和网络的时段、时长和内容等，并要求认真遵守，保护好孩子的视力和身体健康。
二、培养孩子独处能力1.与孩子以最佳的状态相处优秀的孩子，背后都少不了独处的力量。尤其是对青春期的孩子，要尊重他们对独立和独处的需求，学会看到孩子的优点和进步，更加包容、理解和信任孩子，多一些引导、商量和鼓励，少一些管制和唠叨。
2.孩子的“散养”≠“放养”让孩子学会与自己相处，让孩子学会心无旁骛做自己想做的事，提升自己的认知，才能在独处中遇见更好的自己。
与此同时也不能去忽视孩子，让孩子没有安全感，因此，在孩子独处时，给予孩子适当的回应和互动，让孩子拥有一个平和稳定的内心，这是孩子学习独处的前提。
3.与孩子共同学习在孩子学习期间可以做好后勤保障，对孩子学习不做过多打扰。可以每天抽出时间与孩子交流学习状况，及时给予积极反馈和鼓励，提高孩子的学习兴趣。培养孩子主动承担力所能及的家务劳动的习惯。
三、帮助孩子准确判断信息，做到不信谣不传谣。家长要直面孩子关于疫情的相关问题，积极与孩子沟通，不回避疫情状况，以恰当的方式、以孩子听得懂的语言讲解新冠肺炎的相关知识、医院权威的信息与知识，不信谣、不传谣。
理性接纳事实，既不盲目自信，也不焦虑恐慌。疫情期间，也是和孩子一起学习健康知识、养成卫生习惯的好机会。
四、孩子出现不良情绪（焦虑、恐慌等）反应，家长怎么办？01首先要帮助孩子以正确的心态面对现实，帮助孩子全面客观和冷静地看待人们在疫情当中所遇到的困难和挫折。鼓励孩子述说内心的不安和焦虑，以缓解压力，通过暴露内心的焦虑和恐惧，释放他们长期以来被压抑而积累起来的心理疾苦，逐步指导他们营造良好心境和形成防御不良情绪的方法。通过长期的调整，逐步排除诱发不良情绪产生的因素，增强克服的能力，使他们从不良情绪的阴影中走出来。
02创造一个良好的家庭环境有利于减少孩子不良情绪的发生。父母要营造一个和谐欢乐的家庭气氛，建立互相尊重，民主的家庭关系，让孩子在温馨的家庭沃土上健康成长。
03父母要改进教育方式。父母要采取正确的教育方式和态度，对孩子的期望要合理，在针对孩子特点的基础上，因势利导，提出孩子需经过努力就能达到的目标。
04父母应正确对待自己的压力，控制好自己的不良情绪。当自己产生不良情绪时，用积极的思维方式去思考问题，学会宣泄、转移，避免不良情绪对孩子造成负面影响。
家长是孩子的第一位老师，在这个特殊的假期，父母要在引导和参与中，给予孩子真正有益的素养与能力，获得更好成长。乌鲁木齐市
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